高一、高二基础差,到了高三想学习,还能补回来吗?_章节

高一、高二基础差,到了高三想学习,还能补回来吗?_章节
高一、高二根底差,到了高三想学习,还能补回来吗? 新学期开学已将近三个月,即将在2019年参与高考的学生们也已进入严重的学习备考阶段。 很 多学生有些忧虑,都知道根底很重要,可是自己高一高二根底没打好,怎么办? 还能补回来吗? 高考还能打破吗? 其实,没有一个人能够很自傲的说自己根底很好,因而,咱们没必要过分忧虑焦虑,想要改变现状,想要在高考中有所斩获,最好的做法是从现在开端采纳活跃有用的办法。 1、通览教材 把每一科的几本教材仔仔细细研讨一遍,把常识点(每本书 包含哪几章、每章包含哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到详细哪些方面)按章节用括号总结出来。必定要十分详细,并且还要亲自动手。 能够用A4的纸把每一章的常识概括出来,然后把这些纸在按章节次序帖在一张一开的图像纸上。 这样不只能把像化学、生物中的小点点记住结实,并且能够从全体上把握住这一科的特色,发现各章节之间的联络,乃至能够体会到作者为什么要这样组织章节次序。 这样几回下来,就能够说是对整个高中常识点纯熟于心了,并且现已融会贯通了。 对今后考试犯错的当地,都能够在这张常识体系上找出呼应的章节,看看到底是哪些常识点出问题了。 是只要这个当地有问题,仍是与之相应的常识点都有问题,找到症结所在,就更简单进行有针对性的补偿,而不至于错一两道题就觉得自己处处都是缝隙,有找不出详细问题所在。 2、对全体常识了解后,开端进行专项总结 比方每一科涉及到的概念、定理、公式,曾经学这些常识的时分是分散学的,现在咱们把这些东西会集起来,是为了便于更好的回忆,也是便于发现不同常识之间的联络。 除此之外,还要总结一些对解题十分有协助的东西。 比方化学,能够总结书上呈现的一切化学反响方程式、运用催化剂的典型反响、十电子结构的常见粒子、十八电子结构的常见粒子、常见粒子的空间构形、常见物质的色彩状况、常见沉积的色彩、常见双水解反响、“三角”转化联系。 3、对解题办法进行总结 对解题办法的总结肯定是建立在必定量的练题量根底上的。只要做的题多了,才干从中找出他们在解题思路上的共通性,从中总结出一套自己的解题办法。 例如:非等差等比数列通向公式的求法、前n项和的求法;化学计算题的常用办法;生物遗传题概率的计算办法….. 4、物理、化学、生物的试验是重中之重 在对书上试验现已十分了解的根底上,应找点总结性的材料看看,一般校园都要发相关材料,好好使用。 5、英语作为言语学科,学习上不同于理科 理科是螺旋式上升的,你花了功夫很快就会收到作用,但文字学科是阶梯式上升的。 你有或许花了很大功夫却好像收效甚微,不要着急,突变到达必定程度才表现出突变,持续尽力,一段时刻后你会忽然发现自己的腾跃。 因而温习英语时不要心急,不要想一蹴即至,要渐渐堆集,要有耐性、有意志。主张先把高中教材上的单词经过一道,把它们悉数吃掉,然后把教师讲过的笔记仔细温习一次,假如形象不深,可多看几回。 每天早晨坚持大声喊叫朗读课文或课外经典的文章,每天做一段阅览了解和完型填空。 校园要发语法书和相应的温习材料,好好使用它们,不要一味求多,使用好一套书足以收到应有用果。 用一个小簿本,专门记载自己不了解的小点点,使用早读、课间、等人等车的时刻多看,一朝一夕,必定会把这些“烦人”的东西记住清清楚楚、明明白白。 6、不主张长时刻开夜车 不主张咱们在学习上用广种薄收的落后做法,更需求重视的是功率,要用更少的时刻高质量地完结更多的工作。 许多同学晚上睡很晚,白日上课打磕睡,许多东西没听到,问题越积越多,课后花了许多时刻都没补上,而假如能够每节课都很仔细地上,许多问题课堂上就处理了,越学越轻松。 充分的精力+杰出的学习办法+轻松的心态=成功。

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